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图书馆新生入馆教育创新显成效
发表日期:2013年10月16日出处:教务处 点击:

新学期伊始,我校图书馆拉开了新一轮新生入馆教育活动的序幕。为了使2013级新生尽快了解图书馆,充分利用图书馆提供的资源和服务,获取信息与常识。10月7日至11日,图书馆以系为单位,分批次对18个班级648名新生进行了入馆教育。

今年我校新生入馆教育的最大亮点是采取现场参观讲解、演示,及互动等多种方式,围绕图书馆布局、馆藏资源分布、入馆须知等方面展开,并强调在借还书过程中需要注意的问题及事项。

本次新生培训工作,任务重,时间短,节奏快。各班级培训一结束,新生在使用图书馆、遵守图书馆规章制度等方面很快就进入角色,一改以往新生入校后需要较长缓冲适应期的被动局面。正是因为引导思想正确,准备充分,大胆创新,收到了超过预期效果,圆满完成了新生入馆培训工作。

新生入馆教育为广大新生展示了我校图书馆的魅力,使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步的认识,藉此进一步引导员工转变观念,逐渐适应大员工活,保持健康的个性,树立自我学习、终生学习的观念,提高自己的信息素养,探寻精神的财富。图书馆是常识的海洋,文明的积淀,精神的家园,这里可以找到前人的精彩与广博,也可以找到自我的充实与自信。希翼新生可以从图书馆开启常识财富之门,在浩瀚的常识世界遨游。

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